一、校园网络建设的目标　　
　建立校园网的目的，主要是为了实现如下几个目标：
1、信息资源共享
通过校园网，将实现各种最新信息的共享，包括北外本身的信息，国内、国际信息，内容可涉及各个领域，如科研、学术、软件、经济、政治等，从而有利于科研教育事业的迅速发展。
2、图书资料检索借阅自动化
通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，实现远程计算机图书检索和借阅，从而一方面能作到资料共享。另一方面，能大大简化借阅手续，提高图书利用率和图书管理工作效率。
3、电子邮件
通过电子邮件，可与国内国际建立广泛、快捷的联系，获得各种信息，加速北外与国内国际间的文化学术交流。
4、学校信息管理系统自动化
学校的管理信息系统主要包括：人事管理、财务管理、教务管理、科研管理、档案管理、外事管理、医疗管理、后勤管理、综合查询及办公自动化系统等。这些管理系统将建立在一个规范标准的平台之上，通过校园网络，实现全校统一管理电脑化，并与其他系统互连，以大大提高学校的管理水平。
5、计算机辅助教学系统
可实现各种基于网络的电子教学，如电子论坛、电子题库、家庭教学等，随着多媒体技术的发展，还将实现电子视听教学等。我校将根据自身教学内容与特点开发、引进一些计算机辅助教学（CAI）工作系统及其软件。
二、建网原则与策略
　　我校校园网建设的指导思想和原则是：适应校情，量力而行，规模适当，逐步发展，保持先进。建成一个具有一定规模容量，技术较先进、功能齐全、运行高效、使用方便、安全可靠、质量优良，适应全方位、多层次需求的现代化网络。设计简单、结构灵活、可塑性好，便于更新调整和扩展升级；具有前瞻性，网络建成后基本能满足学校10年以上的需要。
三、校园网的总体方案设计
（一）网络拓扑结构
　　我校整个网络可分为高速、中速网、无线网：
1、 高速网为校园主干网，采用星形布线结构；
2、 中速网为各大楼内子网，采用星形形布线结构；
3、 无线网为校园报告厅和校园内无线布线的接点上；

A：高速主干网：
　　我校校园分为一、二、三校区。因此，考虑在二校区和三校区各设一个总结点。一、二校区总结点在二校园图书馆三楼，分别接入一校区办公楼、一校区教工楼、二校区办公楼、二校区学生公寓共计四个光纤结点；三校区总结点东边办公楼五楼和学生宿舍9栋一楼共二个总结点，东边办公楼五楼是中心机房，电信、教育网入口及服务器等设备，分别接10栋学生公寓和五栋办公楼，全部采用光纤接入。
B、中速局域网：
对于存在于校园各大楼中的局域网（或称子网），一般采用超五类双绞线连接，构成星形结构。有些楼层和办公室的微机亦可采用以太总线型连接。
学生宿舍采用星型超五类双绞线连接各层交换机。
C、无线局域网：已设计未实施（待定）;

（二）、联网技术选择
校园网技术经过十几年的发展已经是一个比较成熟的技术，尤其是近些年，随着多媒体技术应用的出现，对网络的传输能力提出了更高的要求，联网技术也取得了长足的发展。在联网技术的每一方面都存在着若干方案可供选择，影响选择决断的主要因素有：网络规模；要求提供的网络服务类型；速度；可靠性；使用、维护管理的方便性；价格；国际标准；未来前景等。设计校园网络时，应综合考虑和权衡各种因素，在若干成熟的技术中进行选择和集成，以便能以最快的速度、最优的价格建成一个技术先进、功能丰富、工作可靠、使用维护及升级方便的校园网。
我们采用思科的PIX 100M和锐捷RG 1000M双火墙，用安奈特4008及锐捷6506双核心作为主干，楼宇采用1000M锐捷三层交换机用光纤与主干相联，各层之间用二层华为和锐捷交换机。
学生采用锐捷的局域拨号上网方式。
（四）、网络管理和安全性
　　在学校网络中心设立网络管理中心，负责网络管理系统的建立和应用，进行线路监测，站点监测，通信设备管理，全局目录管理，用户管理和文件管理及使用网络的收费管理、网络用户的培训等。
　　同时，利用网管中心，可以方便地采取各种安全性措施，如设置访问权限和路径，控制通信量，以及监测非法入侵等。
（五）、国内、国际连网
国内主要同中国电信(CHINANET)和中国教育科研网（CERNET）连接，连接方式拟租用电信部门的光纤南昌大学的中国教育科研网网络中心相连。

四、校园网的使用记录
（一）、教育网（CERNET）的使用：2005年接教育网，上接网点为南昌大学（通过新余电信转接），接入流量为2M，IP地址（222.204.127.0-222.204.127.255）。使用为教学科研及学术交流及办公上网和特殊接口的使用。
（二）、中国电信（CERNET）的使用：1999年开始接入使用，到现在有一个20M的接入，两个100M的接入，合计接入流量为：220M，IP地址为：(218.64.255.42,218.64.117.82,218.64.115.114-124,218.65.31.97-110 )使用为学生上网，办公上网，和EMAILL、DB、WEB、FTP、图书馆等服务器的使用。